虽然还不至于区别对待,但是在十四班拖个堂(延长上课时间...),自习课多呆那么一会儿,多跑那么两趟,差别不就出来了?
多讲一道题都是收获。
而这些细微的差别,仅仅就是人家的班长比你的班长更会做人罢了。
况且,十四班现在的学习劲头可是不差的,努力程度甚至可以和一班比肩。
这是什么概念?一班可是尖子班,一班的学习氛围在全学年也是拔尖的。
但是得益于章南的狡猾,她把一班送到了西校舍和十四班做伴,让十四班形成了一种错觉,一种所有二中的学生都像一班那么拼命的错觉。
你想嘛...
西校舍天高皇帝远的,他们又不知道主楼那边的班级是怎么学的,更以为那边和一班一样拼命呢!
再加上,十四班和一班的梁子又最深。
那次闹校,一班没管,还在十四班的墙上留字侮辱。
直到现在,渣子班那几个大字还在十四班的外墙上挂着呢!
这是多大的仇?
自从那次被憋屈出怒火之后,十四班自然而然地就跟一班杠上了。
齐磊再起个带头作用,然后就是一班怎么学,十四班就怎么学。
一班下课不动地方,十四班下班也不动地方。
一班午休都像上自习,十四班也把午休给砍了!!!
如此一来,鬼使神差,十四班反而成了学年最努力的一个班之一。
这帮可怜孩子,没当过勤奋的学生,以为所有勤奋的都跟一班一样呢!
殊不知,主楼那边的几个班,该玩玩,该闹闹,可没一班的劲头这么足。
他们有点用力过猛了!
不过,这是好事,那帮孩子虽然基础差了一点,可也没差太多。能进二中的,就没有傻子。
之前几个任课老师商量,对十四班先打牢基础,只讲基础,其实早就开始掺杂基础之外的东西了。
到目前为止,学的东西虽然还没有一班深,但是和普通班那边的学习进度已经没有多少差别了。
这帮傻小子、傻丫头还以为他们现在依旧在基础题上打转,以为和别的班差远了呢!
种种效应叠加之下,结果就是,十四班在以肉眼可见的速度飞快进步着。
尤其是几个在班里排名靠前的,像是齐磊、吴宁、周之洲、财政、程乐乐、杨晓那几个人,汪国臣有感觉,如果让他们下次月考进学年大榜,名次应该不低,也许能进前350名的本科节点。
对此,汪国臣还特意找刘卓富聊过,“我觉得差不多了,这个岁数的孩子还是需要鼓励的。”
“这次月考,可以让十四班进大榜试试看了。”
虽然肯定还是倒数第一,但是提高还是很明显的,得让他们看到自己的进步。
刘卓富听完,想了很久,最后还是摇了摇头。
“不急,再摁两个月!现在有那个闹校事件顶着,还都憋着劲呢!先憋着吧,等那件事的火气消磨的差不多了再让他们进大榜。也许进步会更大些,激励效果也能更好一点。”
汪国臣:“......”
好吧,刘卓富比他狠。
其实,汪国臣也明白这个道理,十四班每天都在进步,只要保持这个势头,继续冲刺,也许....追上普通班也不是不可能。
但是,汪国臣是怕十四班那口气泄的早了怎么办?
就十四班最后那几名,汪国臣都替他们着急。
比如王东、董伟成、方冰,真的是不想学在那硬学,完全就是一口气顶着。
汪国臣怕他们热乎劲一过,就又放弃了。到时候再想往起拉,就更难了。
“真要憋着?”
“憋着吧!”刘卓富坚持己见。
他当然也知道任何动机都是有时效的,也怕有的人过了那股年轻人“赌气”的劲头儿。
可是,现在把十四班放出来,其实效果不大。
再有进步,也是学年倒数第一。
弄不好,一看还是倒数第一,我还学个屁?
那就不是鼓励,而是事得其反了。
况且,他也相信齐磊闹出那么大动静才把全班调动起来的劲头,不会那么快泄了。
这帮傻小子,还是有那股倔犟劲儿的。
其实,老刘的想法很简单,现在高一的课程不紧,内容也不多,考试为了填充学习内容少的问题甚至要拿出一些初中题来补充试卷。
老师们也在利用这个宽松期,在保证高中课程进度的同时,帮着他们补初中的基础。
这真的是最好的时机了,现在十四班还是被动的学,可是打基础被动就被动了,只要学进去就行。
基础打好了,将来他们进行提高的时候,潜力就越大。
刘卓富有感觉,再坚持两个月,只要这两个月保持住现在的势头,十四班也许就不是倒数第一的水平了。
弄不好能干掉一两个班,吓全学年一跳。
到那时,再一鼓作气,让他们明白自己不比别人差,可以扬眉吐气。
有一部分学生就会把被动化为主动,在学习中找到乐趣,也找到自己的位置。
当然,不是所有孩子都能觉醒,有一部分人还是会掉队。
但那就没办法了,普通班也有掉队的,甚至尖子班也不保证每个人都能坚持到最后。
已经这么拉扯了,你再不争气,那就怪不得任何人了。
...…
就这样,老刘决定再憋十四班两月。
在老师们上用心管着...
仇恨推着...
再加上一个给力的班头儿冲在最前面起带头作用...
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