简单点说,就是李永吉给这些人一批经过修改的现代军事教材,然后让他们自己看,自己学,然后再自己分组讨论,自己分组辩论,然后定期开启模拟大课堂,这些人自己轮流上台演讲,李永吉以及其他人当学生,等对方演讲完了,下边的人再给演讲的人打分,并给出优缺点的评论。
别说,用了这种人人是老师,人人是学生的自我学习方法后,大家的学习热情立刻爆棚,根本不用李永吉督促,他们自己就整天捧着教科书猛啃,然后一有空就在辩论会或者讨论会上唇枪舌剑,看起来还真像那么回事儿。
而且,每个人都上台演讲,也能让他们改掉怕生,怕面对太多人的恐惧感,能够自如的面对众多人群侃侃而谈,光凭这一点,他们就已经可以当一群合格的老师了。
由于之前李永吉在练兵的时候,就不断的讲解过一些基础的战术课程,这六十个人早前都有一定的战术底子,至少这个时代的近代军队该如何打仗,他们也都是明白的很。
不客气的说,之前这六十个人任何一个人单独拿出去,无论是拿去当步兵,当炮兵还是当骑兵,都可以完全胜任。
也就是说,让他们进入培训班之前,他们已经是一名合格的近代士官了,拿去训练新兵都没问题,这次让他们进培训班进修,学习新的教科书,主要是学习战略方面的知识,以及根据配合新武器的新战术。
换言之,让这些人学习的,其实是一战时期的战略战术思想,是完全高于这个时代的战略战术知识,是必须配合相关新型战术兵器的现代战争理念。
比如如何发挥无线电在现代指挥当中的作用,如何应对机枪、冲锋枪等连射武器对战术方面引起的革新,如何更有效的使用步炮协同战术,如何使用TOT同时弹着战术以及在何种情况下使用这种战术,如何有效的维持住自己的后勤,如何有效的运用堑壕战跟阵地战等等等等。
可以说,这些人学的东西,都是一战甚至二战时期的战术与战略理论,很多战术都是必须配合相关的设备与兵器才可以放手施展。
当然由此也可以看出,李永吉是铁了心要玩代差,铁了心要玩军事变革,铁了心要利用自己的金手指,把非对称战斗玩到底了。
毕竟这些人学了这些,就需要重新换装,最起码要换装成一战时期的装备才行,否则徒有理论没有装备,什么都是白搭。
视察的情况让李永军很满意,哪怕回了老营,他们也照常是热情不减,课堂上的分组讨论依旧是唇枪舌剑,激烈非常,就算看到李永吉来了,也没有一点停下来的意思。
这除了他们正讨论的热烈外,也有李永吉来的频繁,大家都比较熟悉了的缘故,要是李永吉十天半个月才来一次,那他们无论如何也不敢这么放肆的。
视察了教官培训班,跟这群热情洋溢的未来教官天南海北的侃了一番战略战术,玩了一把纸上谈兵,之后李永吉就面带微笑的离开了。
这个时候,天色已经很黑了,但精神振奋的李永吉一点也不想睡,于是干脆就把华尔叫过来,先把他的事儿给处理了。
原本李永吉是好奇,好奇华尔为啥要先动手把那些洋人给抓起来,谁知道得到的答案却让他愣了一下,他怎么也没想到,华尔那么做,居然是为了递交投名状!
“投名状?你知道自己在说什么吗?知道这个词的意思是什么吗?”李永吉问。
“大概是知道点。”华尔点点头,用还比较生涩的中文道,“别人告诉过我,投名状的意思,就是做一件没有退路的,再也不能后悔的事情,来表达自己的忠心。李大人,我是真心希望在您的麾下作战,并跟随您取得应有的荣耀,所以为了表示我的忠诚,我就把我的同胞给抓了,希望这样可以表达我的诚意。”
“哦哦。”李永吉略有混乱的点点头,“你这么做就只是为了表达你的诚意?就不想要求点什么吗?”
“当然有。”华尔倒也实诚,连忙点点头,“我希望您能够让我的洋枪队出战!不要再把我们当仪仗队了。”
“怎么,好吃好喝的,不让你们打仗不好么?”
“当然不好,”顿了顿,华尔才继续道,“我不知道怎么说,我是说,待遇好当然好,但如果一支军队整天没有仗可大,却每天享受好待遇,那这支部队就要废了!”
紧接着,他就开始诉苦,开始诉说他手下的洋枪队最近的变化。
听了华尔的诉说,李永吉才知道他为什么这么苦恼。
原来,当初李永吉搞洋枪队,其实就是为了养一个吉祥物,是为了让精武军跟洋人近距离接触,让他们减少对洋人的恐惧,这样以后万一要跟洋人作战,心理上就不会有太大的压力。
当然,因为毕竟是洋人,所以李永吉给他们的待遇还是比较高的,基本都是比照精武军的士官待遇,每天都是好吃好喝,包吃包住包衣服,甚至连训练方面也不做什么要求。
一开始,这些洋人还有些纪律,毕竟刚被华尔略施小计收拾了一顿,可时间一长,发现就算偷懒耍滑,待遇也是不变,而且一直都没有仗可以打,就只是在军营里走列队,玩射击,于是这军心慢慢就散了。
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